<div>
<span style="font-size:18px;"><strong>Что же такое «Методики Н. Зайцева»?</strong></span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Методики Н. Зайцева характеризуются специалистами (физиологами, медиками, психологами) как природосообразные, здоровьесберегающие и универсально-адаптивные, учитывающие индивидуальные особенности различных групп детей, в том числе и с особенностями психофизического развития.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Пособия Н. Зайцева представляют собой комплекты учебных материалов по обучению чтению, каллиграфии, математике, грамматике русского языка, английскому языку. Они предназначены для использования в домашних условиях, в дошкольных учреждениях, начальной и средней школе.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">В основе методик Н. Зайцева лежит неукоснительное соблюдение основных дидактических принципов, которые все знают, но которые нигде не выполняются:</span></div>
<ul>
<li>
<span style="font-size:14px;">От общего к частному и от частного к общему.</span></li>
<li>
<span style="font-size:14px;">От конкретно-образного через наглядно-действенное к словесно-логическому.</span></li>
<li>
<span style="font-size:14px;">Обеспечение наглядности (не только от слова глядеть) с использованием различных каналов восприятия.</span></li>
<li>
<span style="font-size:14px;">Системная подача материала.</span></li>
<li>
<span style="font-size:14px;">Алгоритмизация учебных действий.</span></li>
<li>
<span style="font-size:14px;">Учет физиологии восприятия учебной информации.</span></li>
<li>
<span style="font-size:14px;">Охрана здоровья учащихся.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-size:14px;">Таблицы-тренажёры, входящие в учебные комплекты, могут служить примером наглядности, моделирования и систематизации учебного материала. С их помощью у ребенка формируется точный образ-представление, раскрывающий сущность понятия или предмета. Таблицы выполняют роль многофункционального посредника между ребенком и взрослым: обучают, информируют, ориентируют в учебном материале, тренируют и формируют необходимые навыки.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;"><strong>Обязательным условием работы является размещение сразу всех таблиц комплекта на стенах учебного помещения.</strong> Система таблиц создает информационное поле предмета, рассчитанное на быстрое в него погружение и использование при решении многочисленных и разнообразных задач и примеров. Каждая из них нужна при введении, осмыслении, закреплении и повторении материала, призвана напоминать о проделывавшейся ранее, с опорой на нее, работе. Появляются возможности для взаимообучения учащихся.</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-size:16px;"><strong>Эффективность</strong></span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Как показывает широчайшая апробация, через 15-20 часовых занятий дети четырех-пяти лет начинают читать, складывать и вычитать в пределах ста. В дальнейшем идет работа по укреплению навыков чтения, письма и счета.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">К шести-семи годам, опять же при двух занятиях в неделю, не менее 80-90% детей способны учиться по нынешним программам для второго, третьего, четвертого классов.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Методики Н. Зайцева позволяют экономить массу учебного времени при изучении грамматики русского языка, математики и английского языка не только в начальной, но и в средней школе.</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-size:16px;"><strong>Доступность</strong></span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Дидактические принципы, приемы, способы работы подробно излагаются в методическом руководстве к каждому пособию, содержат массу упражнений, игр, примеров, практического материала, необходимого педагогам и облегчающего их работу.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Методики сопровождаются аудио-, видеоматериалами и видео-курсами.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Свидетельством доступности методик являются постоянно увеличивающиеся тиражи пособий. Многие воспитатели, учителя, в том числе оказывающие гувернерские и репетиторские услуги, и даже родители успешно пользуются всеми пособиями без предварительного обучения под руководством специалистов.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Косвенным подтверждением популярности методик является то, что пособия, аналогичные «Кубикам Зайцева», разработаны (с участием автора) и успешно используются при обучении детей и взрослых чтению на других языках.</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-size:16px;"><strong>Охрана здоровья, развитие психофизических характеристик учащихся</strong></span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Характерной чертой, отмечается учеными, педагогами, специалистами, является отсутствие перегрузок, ослаблений зрения и осанки, столь характерных для большинства современных методик. Занятия проводятся в игровой и соревновательной форме, с пропеванием учебных материалов (обеспеченных аудиозаписью), в движении, исключается монотонность, длительное пребывание учащихся в сидячем положении и связанные с этим школьные стрессы. Методическое обеспечение позволяет проводить занятия на воздухе.</span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Зрение и осанка часто даже улучшаются. </span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Раннее обучение чтению и счету по методикам Н.Зайцева — надежнейшее средство диагностики. Дети ярко проявляются в деятельности, через несколько занятий любому педагогу без специальных тестов ясно, кто есть кто. Определяются как талантливые, чрезвычайно способные к обучению дети — «быстрые», так и «медленные», требующие особого внимания, а некоторые даже специального обследования. Чем раньше мы это выявим, тем больше будет шансов их выправить.</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-size:16px;"><strong>Некоторые экономические аспекты</strong></span></div>
<div>
<span style="font-size:14px;">Каждый комплект пособий может использоваться как при индивидуальном обучении, так и в работе с группой или классом, и обходится в десятки раз дешевле традиционного обеспечения индивидуальными пособиями и учебниками, фрагментарно представляющими изучаемый материал.</span></div>
<div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size:18px;"><em><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Каждое пособие может использоваться в течение нескольких лет.</span></em></span></div>
Меньше
